En el marco del inicio del semestre académico 2026-I, el rector de la Universidad Nacional de Moquegua (UNAM), Dr. Hugo Marca Maquera, delinea una hoja de ruta institucional, centrada en la calidad educativa, la investigación aplicada y la responsabilidad social. En esta entrevista expone los principales avances y desafíos de la universidad pública frente a un entorno global cambiante.
¿Cuál es el principal objetivo institucional para este semestre?
Nuestro objetivo es consolidar una universidad con impacto social verificable. Iniciamos con 3,512 estudiantes y hemos alineado el 100% de nuestras actividades académicas a la generación de conocimiento pertinente. Aspiramos a que al menos el 70% de los proyectos tenga incidencia directa en el desarrollo territorial y la solución de problemas regionales.
¿Cómo evalúa la capacidad docente actual?
Contamos con 122 docentes, de los cuales más del 60% combina docencia con investigación aplicada. El 50% son docentes RENACYT reconocidos por CONCYTEC. Buscamos que el 100% participe en procesos formativos activos y elevar en un 25% la producción científica anual. El docente no solo transmite conocimiento, sino que lo produce y lo articula con la realidad.
¿Qué avances se han logrado en el posgrado?
Actualmente tenemos 13 programas de maestría y doctorado, con una proyección de crecimiento del 20%. Aproximadamente el 40% está orientado a investigación aplicada. Esto responde a la necesidad de formar capital humano altamente calificado que contribuya a la competitividad regional.
¿Qué importancia tiene la internacionalización?
Participamos en al menos cuatro redes internacionales y mantenemos vínculos con más de 10 países. Nuestro objetivo es que el 30% de estudiantes y docentes acceda a experiencias internacionales. La internacionalización es clave para mejorar la calidad académica y la transferencia de conocimiento. Vamos a impulsar la educación e investigación virtual con pares internacionales.
¿Cómo enfrenta la universidad la revolución tecnológica?
Estamos incorporando competencias digitales en el 100% de los planes curriculares. Proyectamos que el 35% de los cursos integre herramientas tecnológicas avanzadas. La inteligencia artificial no reemplaza al profesional, sino que potencia su capacidad crítica y analítica.
¿Qué acciones se desarrollan frente a la crisis ambiental?
Más del 50% de nuestros proyectos de investigación aborda sostenibilidad. Buscamos que el 40% de las iniciativas tenga impacto directo en problemas ambientales. La universidad debe generar soluciones concretas, medibles y replicables.
¿Cómo contribuye la universidad a la cohesión social?
Alrededor del 60% de los proyectos tiene vinculación con comunidades. Queremos incrementar en un 30% las intervenciones territoriales. La articulación entre ciencia, política pública y sociedad es fundamental para reducir brechas.
¿Qué cambios destacan en la oferta académica?
Hemos incorporado ocho nuevos programas en áreas estratégicas como ciencia de datos, gestión pública, derecho penal, derecho constitucional y el doctorado en derecho. El 70% de esta oferta responde a sectores emergentes, buscando mejorar la empleabilidad y pertinencia profesional.
¿Cuál es el enfoque hacia los estudiantes?
El modelo formativo está centrado en el estudiante. El 100% de la enseñanza promueve aprendizaje activo y por competencias. Buscamos que el 80% de egresados desarrolle competencias críticas, éticas y compromiso social. No enseñamos para aprobar, sino para transformar.
¿Cómo se evalúa la gestión institucional?
Trabajamos con indicadores de desempeño en todas las unidades académicas. Buscamos aumentar en un 25% la satisfacción estudiantil. El 100% de nuestras acciones está sujeto a evaluación y mejora continua, garantizando eficiencia y calidad en el servicio educativo.
