POR:  DR. PHD JAVIER FLORES AROCUTIPA

ANÁLISIS DE LOS AÑOS 2007-2016 Y 2017

¿Qué pasó con la educación de segundo grado en la región Moquegua? ¿Recuperaremos el primer lugar?

No hubo evaluación censal en el año 2017 y si hubo en el 2018, todavía no se saben los resultados, sin embargo, el reto está, porque al cierre de los años 2015 y 2016 nos dejó una sensación de incumplimiento con los padres de familia debido a que las cifras respecto de Tacna fueron inferiores. La era Jamocho pasa por postergar la educación primaria.

Entonces al cierre de los años 2015 y 2016 nos deja esa sensación de perder posiciones.

El análisis por años nos da una perspectiva de las cuatro regiones que hoy se disputan el primer lugar en la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) donde se demuestra hasta donde avanzó los niveles del segundo nivel de primaria (Ver Tabla 01)

Según la Tabla 01 sobre comprensión lectora o comunicación en el año 2015 Tacna lideró la encuesta con 78.1% seguido de Moquegua con 74% que pierde el paso del año 2011-2014. En tercer lugar, está la región Arequipa con 65.2% y en cuarto lugar la región Ica con 58.2%.

En el año 2016 otra vez se impone Tacna con un 76.8% frente a los resultados de Moquegua con 69.2%, y volvió a ocupar el segundo lugar. El tercer lugar fue ocupado con el 59% y en cuarto lugar ICA con el 52.1%.

Notamos que la región Moquegua pierde el paso luego del año 2015 debido a que el porcentaje disminuye en casi cinco puntos. Tacna también pierde puntos en casi 1.3%, Arequipa disminuye en 6 puntos, e Ica pierde seis puntos aproximadamente. Podemos concluir que en el área de matemáticas las regiones en mención han caído una media de cinco puntos porcentuales respecto del año 2015. (Ver Tabla 02)

En los resultados del año 2015 con respecto al aprendizaje de matemáticas podemos decir que el primer lugar lo ocupó Tacna con un 53.5%, le siguió Moquegua con 45% el tercer lugar lo ocupa la región Arequipa con 31.8% y el cuarto lugar lo ocupó la región ICA con el 34.6%.

En el año 2016 Tacna siguió en el primer lugar, esta vez con 64.3%, el segundo lugar lo ocupa la región Moquegua con 53.7%. Aquí notamos que Ica pasa al tercer lugar con el 39.7% y Arequipa es desplazada al cuarto lugar con 38%.

En conclusión, podemos afirmar que hay un incremento en el aprendizaje en el área de matemáticas en el 2016 respecto del año 2015.

Moquegua pierde con Tacna en los años 2015-2016 en el periodo de Jaime Rodríguez Villanueva y todo indicaba que no le preocupa atender a los estudiantes de la región para recuperar el sitial de ser primeros en educación. (Ver Tabla 02)

Lo que es peor es cuando no solo Tacna esta primero, sino que Arequipa avanza de manera rauda y se aproxima a Moquegua pretendiendo, seguro estamos, de superarnos. Pero eso no es todo, la región Ica es otra de las regiones que le pone énfasis por alcanzar los primeros lugares.

ANÁLISIS DE LOS AÑOS 2007-2016

¿Qué ha pasado en comunicación o comprensión lectora en las regiones de Tacna Arequipa, Moquegua e ICA en los años 2007-2016?

AREQUIPA

El mejor resultado satisfactorio fue en el año 2015 que alcanzo el porcentaje de 65.2% aunque en el año 2016 tuvo un bajón al 59%. Entre los años 2007 al año 2012 el crecimiento es vertiginoso en alcanzar las metas satisfactorias de tal manera que llego a 50.3%, para luego decaer a 47.4%, los años 2014 y 2015 fueron buenos, pero no suficientes para alcanzar a la región Tacna que de verdad se ha disparado ocupando el primer lugar en el año 2016.

MOQUEGUA

De hecho, que en comunicaciones ha sido primero hasta el año 2014. Si es verdad ha seguido creciendo en el año 2015 puesto que pasa de 69.1 % del año 2014 a 74% en el año 2015 pero esto no fue suficiente para superar los resultados de la región Tacna. Peor aun cuando en el año 2016 si bien no es suficiente para superar a Tacna, en Moquegua se decae al 69.2%.

Y resulta una situación embarazosa puesto que, de venir ocupando el primer lugar durante muchos años, es precisamente en la gestión de Rodríguez Villanueva cuando se decae en este rubro. ¿A quién responsabilizamos de este problema? ¿Fue la educación prioridad para esa gestión que se fue?

TACNA

ha crecido permanentemente, aunque cae en el año 2016 esto no óbice para que ocupe el primer lugar a nivel nacional. En el año 2015 llega al 78.1% de satisfacción en comprensión lectora y cae por cierto en el año 2016 pero ahí está su posición a nivel nacional.

Antes del año 2015 solo es crecer de manera permanente y de hecho como narramos en la semana anterior es producto del apoyo decidido de la gobernación regional de Tacna.

ICA

Ica es un caso importante analizar porque desde el año 2012 ha retomado en serio la educación en esa región, de tal manera que desde ese año 2012 hasta el año 2015 solo ha sido crecer y muy fuerte.

Miren el salto del año 2013 37.2% al año 2014, 49.2% son más de 10 punto porcentuales. Y lo mismo ocurre para el año 2015 que se dispara en casi otro 10% llegando a 58.2%. Si bien decae en el año 2016 como ocurrió en todas las regiones, pero está logrando avanzar de manera preocupante para las otras regiones, pero bien para el país.

¿CUÁLES FUERON LOS RESULTADOS EN MATEMÁTICAS EN LAS REGIONES DE AREQUIPA, TACNA, MOQUEGUA, ICA?

TACNA

No hay descanso ni tiempo para respirar, dirían algunos porque el ascenso de la gráfica nos muestra que en el año 2007 el nivel de satisfacción en Matemática era de 10.2% y llega al cierre del año 2017 a 64.3%. Diríamos de cada 100 niños 64 saben matemática para su nivel.

Este indicador es el más alto a nivel nacional. Ellos, los de Tacna estarán felices por este resultado y mejor aún porque los reflectores a nivel nacional, giran hacia esta región.

MOQUEGUA

Ha logrado un crecimiento vertiginoso desde el año 2007 cuando obtuvo un nivel de satisfacción de 13.6%. De ese año las cosas han sido en ascenso de tal manera que en el año 2014 logra la cifra de 53.7%, y de allí no superamos.

El 2015 nos va mal puesto que el nivel de satisfacción llega a 45% se vuelve a subir en el año 2016 pero no es suficiente solo recuperamos la cifra del año 2014.

AREQUIPA

Ha tenido políticas muy variables, de tal manera que las caídas son notorias. Así en el año 2011, 2012 y 2013 se cae a una media de 21% cuando venía a tasas de 25% de satisfacción.

En el año 2014 asciende a 32.9% pero vuelve a caer en el año 2015 a 31.8%, y se vuelve a crecer en el año 2016 a un 38%. Que no es suficiente para superar a Tacna, Moquegua e Ica respectivamente.

ICA

Como vemos Ica supera las cifras de Arequipa en el año 2016. Mientras Arequipa logra que de cada 100 niños 38 entienda matemática o sepan resolver problemas en Ica esta cifra es de casi 40 niños. En Ica las políticas han cambiado desde el año 2014 cuando el crecimiento se deja notar de 16.8% en el año 2012 y supera poco a poco hasta llegar al 2016 con la cifra de casi 40% de satisfacción.