Para sensibilizar a las autoridades y a la ciudadanía sobre la importancia de que las niñas, niños y adolescentes del país reciban una educación sexual integral, sana y respetuosa en la currícula escolar, un grupo jóvenes que conforman la Red Infanto Juvenil (Redinjuv) ha lanzado la campaña denominada “Rompe el silencio”, la cual se busca prevenir los casos de violencia de la que son objeto a diario.
A través de un video corto, los jóvenes se mostraron a favor de un enfoque de la Educación Sexual Integral (ESI) en sus colegios que no solo aborde el cuidado de su sexualidad para prevenir embarazos adolescentes, sino que además considere temas como la igualdad y equidad de género y la prevención de la violencia en todas las etapas de su crecimiento.
“Existen campañas donde se nos pide que nos cuidemos, pero cuando pasan situaciones de violencia, embarazos u otras agresiones entonces ¿es culpa nuestra? (…) Para algunos hablar sobre estos temas es incómodo y prefieren mirar a otro lado. En estos escenarios de violencia, la educación sexual integral es una herramienta clave para detenerla”, se expresa en el video que ya circula en las redes sociales.
Entre los mensajes de su campaña, con los hashtags #RompeElSilencio y #MiVozTienePoder, se evidencia que la exposición a la violencia no solo afecta el desarrollo mental y físico de los niños, niñas y adolescentes, sino además representa un obstáculo para su vida afectando su desempeño académico, laboral y socio afectivo.
“Rompamos la violencia y la censura y exijamos que nos brinden una educación sexual integral, sana y respetuosa. Mi voz tiene poder”, es la frase final del video que ya ha superado las más de mil reproducciones en el primer día de su lanzamiento.
El objetivo de la campaña es lograr que las niñas, niños y adolescentes puedan tener acceso a una educación sexual integral en sus colegios para que conozcan cuáles son sus derechos sexuales y reproductivos y esto les permita tomar decisiones sobre su vida sexual y reproductiva con libertad, confianza y seguridad.
