La Contraloría General, a través de las veedurías escolares virtuales a la estrategia “Aprendo en Casa” del Ministerio de Educación (Minedu) realizadas en el periodo agosto 2020 a enero 2021, evidenció situaciones que podrían haber incidido en el rendimiento escolar de los estudiantes del nivel secundario de colegios estatales, lo que podría afectar su desarrollo académico; y formuló una serie de recomendaciones para mejorar la prestación del servicio educativo virtual implementado durante la emergencia sanitaria por Covid-19.
En ese sentido, en Arequipa se tiene que el 53% de alumnos fueron aprobados, mientras que el 26% requiere promoción guiada y el 20% está pendiente de procesar. En la región durante el 2020 se tuvieron 111 933 escolares de secundaria matriculados en planteles públicos, con 9327 docentes en 728 instituciones educativas.
PRINCIPALES DIFICULTADES DE LOS ESTUDIANTES
De acuerdo a los estudiantes que ejercieron como auditores juveniles, las principales dificultades para recibir las clases virtuales fueron: fallas en el servicio de Internet (72%), comparten equipo (computadora, tv, radio) con otra persona (59%), falta de plan de datos para celular (59%), falta de servicio de Internet (52%) o no cuentan con equipo celular (48%).