Escolar propone diálogo para resolver conflictos territoriales en Cocachacra

Según investigación de la estudiante, el 60 % de las respuestas señaló los límites de terrenos como principal origen de las disputas territoriales.

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Con distintos stands y temas de investigación, los escolares de la I.E. San Martín de Porres, en Cocachacra, participaron en la Feria de Ciencias Eureka 2026. Una de las exposiciones estuvo a cargo de Zennaya Molina Roque, alumna de quinto grado “A”, quien analizó las disputas por límites de terrenos.

Su propuesta, denominada “Problemas territoriales”, partió de la pregunta: “¿Cuáles son las principales causas y consecuencias de los problemas territoriales en Cocachacra?”. Para obtener información recurrió a entrevistas, fotografías, testimonios y una encuesta realizada a vecinos y familias.

RESULTADOS

Según los datos que presentó durante su exposición, el 60 % de las respuestas estuvo relacionado con los límites de terrenos y el 30 % con la falta de diálogo.

La alumna señaló que este tipo de diferencias puede derivar en desacuerdos y malestar entre los involucrados. Entre las conclusiones de su presentación sostuvo que “los conflictos afectan la convivencia en la localidad”.

PROPUESTAS

Frente a estas situaciones, planteó realizar reuniones entre las partes, respetar los acuerdos y las opiniones de los demás, así como recurrir a las autoridades cuando sea necesaria su intervención para mediar. “El diálogo es la mejor herramienta para resolver estos problemas”, expresó Zennaya.

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