Luego de iniciarse la distribución e instalación de filtros de agua en cinco instituciones educativas de Deán Valdivia, autoridades y comunidades escolares participaron en la presentación de los sistemas de tratamiento implementados para abastecer de agua procesada a los estudiantes.
Durante la actividad, realizada ayer en la institución educativa Virgen de Fátima, se dio a conocer que los equipos funcionan mediante ósmosis inversa y tienen capacidad para procesar hasta 2500 litros de agua al día. Su funcionamiento y cuidado estarán a cargo de cada plantel, en coordinación con la Asociación de Padres de Familia (Apafa) y la Municipalidad Distrital de Deán Valdivia.
Los sistemas fueron destinados a los colegios Ciro Alegría Bazán, Rubén Linares, Francisco López de Romaña, Virgen de Fátima y Luisa Begazo del Carpio.
La titular de la Unidad de Medio Ambiente de la comuna edil, Katy Alejandro Pérez, señaló que la implementación responde a la preocupación por la contaminación del río Tambo y la presencia de metales pesados en la provincia de Islay.
La funcionaria indicó que se realizaron análisis y monitoreos al agua procesada por los sistemas, cuyos resultados, según afirmó, respaldan que es apta para el consumo humano. Asimismo, recomendó que los estudiantes utilicen tomatodos para reducir la compra de agua embotellada, la generación de residuos plásticos y la exposición a microplásticos.
ALCALDE
Por su parte, el alcalde de Deán Valdivia, Fernando Camargo Huayna, informó que desde 2023 se probaron distintos filtros, membranas y mecanismos de tratamiento, debido a que algunos no respondieron adecuadamente a las características del agua de la cuenca del río Tambo.
“Las aguas de distintos ríos son diferentes y nuestra realidad en el río Tambo es distinta a otras”, manifestó la autoridad. Añadió que los componentes fueron modificados hasta encontrar un sistema que cumpliera con las condiciones requeridas y que, antes de su implementación, se efectuaron análisis al agua obtenida durante las pruebas.
Camargo Huayna precisó que la operación de los equipos fue coordinada mediante convenios suscritos entre la municipalidad, los directores y las Apafa. Agregó que otras instituciones educativas, incluidas las del nivel inicial, podrían incorporarse progresivamente, dependiendo de la disponibilidad presupuestal.
