POR: PH.D. ING. AVID ROMAN-GONZALEZ
En el marco de las Elecciones Generales del próximo 12 de abril, el Jurado Nacional de Elecciones (JNE) organizó seis jornadas de debate presidencial en las que participaron 34 candidatos. Durante las sesiones realizadas el 30 y 31 de marzo, así como el 1 de abril, el bloque temático de educación, innovación y tecnología se consolidó como uno de los ejes clave para el desarrollo del país.
Los candidatos coincidieron en señalar la urgencia de reformar el sistema educativo peruano y fortalecer su articulación con la innovación tecnológica y el desarrollo productivo. Sin embargo, las propuestas presentaron diferencias significativas en cuanto a enfoques, prioridades y mecanismos de implementación.
Enrique Valderrama (Partido Aprista Peruano): Propuso ampliar el programa Beca 18 hasta alcanzar al menos 50 mil becas al año, y duplicar en cinco años el número de vacantes en universidades públicas. También planteó destinar el más presupuesto al sector educación, más de 7% del PBI, y proporcionar internet gratuito a estudiantes, profesores y familias, aprovechando la red dorsal de 13.500 km ya construida en el país.
Walter Chirinos (Partido Político PRIN): Planteó reformar el sistema educativo con enfoque productivo y tecnológico, impulsando institutos técnicos de alto nivel en todas las regiones, alineados a los sectores de industria, agro, minería y tecnología. Propuso además la creación de parques tecnológicos regionales articulados con empresas y zonas francas para convertir la investigación en empleo y riqueza. Enfatizó que la innovación no puede seguir concentrada en Lima.
Fernando Olivera (Frente de la Esperanza): Su participación principalmente se basó en intercambios con otros candidatos. planteó destinar el mayor presupuesto de la historia al sector educación, no menor al 8% del PBI.
Carlos Espá (Partido Sí Creo): Propuso aplicar la meritocracia en el sistema educativo, premiando a los mejores maestros y directores al final de cada año mediante bonos educativos. También anunció que eliminaría la SUNEDU, afirmando que está dirigida por personas con intereses oscuros.
Yonhy Lescano (Partido Cooperación Popular): Su participación estuvo marcada por cruces con Carlos Álvarez. Propuso fortalecer el programa Beca 18 y trabajar por la igualdad de oportunidades educativas para los pueblos originarios.
Carlos Álvarez (Partido País para Todos): Participó en el bloque de educación, centrando sus intervenciones en críticas al legado del fujimorismo en el sector. No se identificaron propuestas programáticas específicas en la cobertura disponible.
Ronald Atencio (Alianza Electoral Venceremos): Sostuvo que el sistema neoliberal está destruyendo a las universidades públicas, y planteó cobrar impuestos a las grandes empresas para financiar el cambio educativo.
Carlos Jaico (Perú Moderno): Propuso conectar la educación con el empleo mediante formación técnica, de modo que los jóvenes egresen del colegio con un diploma técnico. Además, planteó triplicar la cantidad de SENATI e implementar formación técnica directamente en los colegios.
Álvaro Paz de la Barra (Fe en el Perú): Propuso un bono para que los jóvenes puedan desarrollarse en tecnología, y una compensación de 1.500 soles durante seis meses para desempleados.
George Forsyth (Partido Democrático Somos Perú): Planteó mejorar la infraestructura escolar de al menos 10.000 colegios a nivel nacional y garantizar acceso a internet en todos los colegios del país.
Fiorella Molinelli (Fuerza y Libertad): Propuso incrementar el sueldo de los docentes y reforzar el SENATI como eje de la formación técnica nacional.
Keiko Fujimori (Fuerza Popular): Centró su intervención en el liderazgo político como base del desarrollo educativo, recordando acciones del gobierno de Alberto Fujimori en materia de acceso a la educación. Propuso mayor participación de la inversión privada en infraestructura educativa.
Marisol Pérez Tello (Primero la Gente): Propuso destinar como mínimo el 6% del PBI a educación, financiado con el recorte de la corrupción. Planteó cerrar la brecha digital con énfasis en banda ancha, y combatir primero la anemia y desnutrición infantil como condición previa para el aprendizaje.
Rafael López Aliaga (Renovación Popular): Propuso reasignar recursos estatales para financiar, con inversión privada, la refacción de colegios y la entrega de tabletas a todos los estudiantes. Planteó también el uso de internet satelital para modernizar la educación. Además, anunció la creación de parques tecnológicos para atraer empresas como Google, Nvidia, Amazon o Tesla.
Roberto Sánchez (Juntos por el Perú): Propuso declarar la educación en emergencia. También planteó duplicar las vacantes para médicos y psicólogos, y garantizar un psicólogo por colegio para la salud mental estudiantil.
Roberto Chiabra (Unidad Nacional): Propuso una estrategia de integración física y digital del territorio, con un programa masivo de construcción y equipamiento de colegios técnicos e institutos tecnológicos que, según señaló, operan con infraestructura obsoleta. Su objetivo declarado es que todos los peruanos alcancen educación escolar completa y cuenten con un oficio o una profesión.
Francisco Diez-Canseco (Partido Perú Acción): Propuso implementar un programa para erradicar la anemia y anunció la creación de una escuela de innovación para estudiantes. Planteó también combatir la corrupción en la gestión pública como condición para mejorar la educación.
Mario Vizcarra (Perú Primero): Planteó la creación de la agencia nacional de infraestructura para revertir la situación de los colegios en mal estado.
Mesías Guevara (Partido Morado): Propuso fortalecer el programa Beca 18 y proteger las lenguas y saberes ancestrales de los pueblos originarios como parte de su enfoque educativo. Propuso enfatizar la educación financiera en los colegios.
César Acuña (Alianza para el Progreso): Propuso el Programa Nacional Maestro Digital Perú, para capacitar y certificar gratuitamente a los docentes. Anunció también la entrega de laptops a maestros, renovación de tablets a estudiantes cada tres años, y el programa ILA para conectar todos los colegios a internet y luz eléctrica. Planteó destinar el 1% del PBI a ciencia, tecnología e innovación.
Wolfgang Grozo (Integridad Democrática): Destacó la importancia de la inteligencia artificial y el pensamiento crítico en la formación educativa, y afirmó que de ser necesario convocaría a referentes tecnológicos globales para apoyar al Perú en innovación.
Ricardo Belmont (Partido Cívico Obras): Participó en el bloque de educación del sexto debate. No se identificaron propuestas educativas detalladas propiamente dichas.
Rafael Belaúnde (Libertad Popular): Propuso asegurar la sostenibilidad de Beca 18 mediante una modificación a la Ley del Canon, para ofrecer 50000 becas anuales.
Alfonso López-Chau (Ahora Nación): Propuso convertir a las universidades en plataformas científicas, tecnológicas y de innovación para potenciar las regiones.
José Luna Gálvez (Podemos Perú): Propuso duplicar las vacantes en universidades nacionales y ampliar el presupuesto para carreras como ingeniería, medicina y economía. Planteó triplicar el programa Beca 18, crear financiamiento para posgrados y colegios politécnicos donde los estudiantes egresen con formación en agroindustria, telecomunicaciones e inteligencia artificial.
Armando Massé (Partido Democrático Federal): Propuso llevar internet a todos los rincones del Perú sin esperar décadas, así como uniformes, útiles escolares y alimentación gratuita para los estudiantes. Planteó ampliar las becas educativas en un tercio más y fortalecer la conectividad rural con bonos e incentivos para docentes en zonas alejadas. También propuso incrementar la inversión en innovación del 0,2% al 2% del PBI y homologar programas académicos con estándares internacionales.
José Williams (Avanza País): Propuso fortalecer la institucionalidad digital del Estado e impulsar la conectividad rural con becas, bonos a profesores y tecnología en zonas alejadas.
Antonio Ortiz (Salvemos al Perú): Propuso conectar la educación con la industria, la minería y la agroindustria para generar valor agregado y salir de la exportación de materia prima.
Jorge Nieto (Partido del Buen Gobierno): Llegó tarde al sexto debate, por lo que no participó en el inicio del bloque de educación.
Vladimir Cerrón (Perú Libre): Tenía orden de captura vigente y no se presentó al debate presidencial.
No obstante, persisten diferencias en el rol del Estado frente a la inversión privada en educación, así como en la postura respecto a organismos reguladores del sistema universitario. Estas divergencias reflejan visiones contrastantes sobre el modelo de desarrollo educativo que debería adoptar el país.
